Politic-Social

Ministerul Educatiei arata ca acesta este al doilea pas in reforma curriculumului liceal, dupa aprobarea planurilor-cadru, care au stabilit reperele disciplinare si de timp, prin raportare la profilul asteptat al absolventului in doua variante; standard si alternativa. "Acest al doilea pas, al elaborarii programelor scolare, este fundamental pentru atingerea obiectivelor educationale - formarea celor opt competente cheie -, cu impact pozitiv semnificativ asupra alfabetizarii functionale", transmit reprezentantii ministerului. Cele opt competente-cheie sunt: (1) competente de limba/comunicare (alfabetizare); (2) competente multilingvistice; (3) competente STEM (stiinta, tehnologie, inginerie si matematica); (4) competente digitale, (5) competente de viata (personale/sociale/de a invata sa invatam); (6) competente civice, juridice si de mediu; (7) competente antreprenoriale; (8) competente de expresie si sensibilitate culturala. "Este o schimbare paradigmatica a unor programe deja vechi de aproape 20 de ani", mai spun reprezentantii Ministerului Educatiei. Analfabetismul functional va fi redus Dupa aprobarea programelor scolare, urmeaza elaborarea manualelor si formarea profesorilor pentru implementarea acestui curriculum cu metode moderne, alaturi de finalizarea standardelor nationale de evaluare pentru fiecare programa scolara. Peste 1.500 de specialisti au elaborat aceste programe si vor participa la dezbaterile legate de acestea. "In urma acestui proces, sunt convins ca generatia care va avea sansa sa fie pregatita la nivel liceal prin noul curriculum - incepand cu clasa a IX-a din anul scolar 2026 - 2027 - va atinge standardele educationale asteptate de tara, iar analfabetismul functional - care a devenit in ultimii ani un risc de securitate nationala - va fi drastic redus", sustine Daniel David, ministrul Educatiei. El spune ca, la acest nivel, analfabetismul functional se refera, in principal la incapacitatea de a utiliza competentele de nivel liceal in activitati specifice programelor si/sau vietii cotidiene, oamenii devenind astfel vulnerabili la pseudostiinta, prin manipulare si conspiratii, si/sau la integrarea deficitara pe piata muncii, precum si la niveluri insuficient dezvoltate legate de alfabetizarea numerica si de limba-comunicare. Lista programelor scolare lansate in dezbatere este disponibila pe site-ul Ministerului Educatiei.