Politic-Social

Ministerul Educatiei din Republica Moldova ia foarte in serios reforma manualelor scolare si trece la actiune imediata. Ministrul Educatiei din aceasta tara, Dan Perciun, anunta ca modernizeaza manualele scolare "pentru a oferi elevilor materiale de calitate, mai clare, mai accesibile si ghiozdane mai usoare, in pas cu noul curriculum. Punem accent pe calitate in loc de pret, tiparim manuale in patru culori, formam autorii si evaluatorii si aducem bune practici internationale, inclusiv de matematica din Estonia", isi anunta ministrul decizia. "Astfel, MEC va achizitiona drepturi de traducere adaptata din Estonia, cu sprijinul Uniunii Europene", spune Perciun. Estonia pentru ca... De ce Estonia? "Pentru ca are un sistem educational performant, care reuseste sa transforme matematica dintr-o disciplina perceputa adesea ca dificila intr-un instrument de gandire si intelegere a lumii", spune Ana Costas, conferentiar universitar la Universitatea Tehnica a Moldovei, coordonatoarea grupului de experti in evaluarea si dezvoltarea curriculumului de matematica si expert-evaluator in cadrul Programului pentru Evaluarea Internationala a Elevilor (PISA). Estonia este exemplul de tara, poate, cel mai elocvent pentru ce inseamna educatie eficienta, echitabila si orientata spre viitor, mai ales ca resursele ei financiare sunt ale unei tari est-europene. Aceasta mica tara baltica a reusit sa implementeze un sistem de educatie performant, sa creasca copii cu rezultate exceptionale intr-o regiune de Europa care se lupta cu inegalitati in accesul la educatie, cu rezultate foarte slabe ale copiilor si cu reforme incoerente si, uneori, chiar contradictorii. Estonia este un reper international in educatie, chiar daca nu are resursele unui stat dezvoltat De remarcat, resursele financiare ale Estoniei nu se compara cu cele ale unui stat european vestic, dar, cu toate acestea, rezultatele in educatie se situeaza intr-un notabil top 10 in lume. Prin asta, Estonia a devenit un reper global in educatie. In testarile internationale, Estonia se situeaza constant printre primele tari din lume si pe primul loc in Europa la stiinte, matematica si lectura, dar inca si mai important decat pozitia ei in clasamente este ca performanta este distribuita uniform si nu este concentrata (cum se intampla, de exemplu, in Romania) intr-un grup de elevi considerati exceptionali fata de restul. Performanta, in Estonia nu este apanajul unor copii veniti din medii favorizate material. Succesul lor scolar nu depinde de stautul social al parintilor. Diferentele dintre elevii buni si cei slabi sunt foarte mici. Asta inseamna un sistem care functioneaza pentru majoritatea copiilor, nu doar pentru o elita educationala. Competente si nu acumulare mecanica de informatii Una dintre cheile succesului estonian este schimbarea fundamentala de filozofie educationala. Curriculumul national este orientat spre competente si nu pe acumulare mecanica de cunostinte: gandire critica, rezolvare de probleme, creativitate, colaborare si autonomie. Accentul cade pe capacitatea elevilor de a intelege, aplica si transfera cunostintele in contexte noi. In scolile estoniene, tehnologia, programarea, gandirea logica si educatia digitala sunt integrate inca din ciclul primar, nu ca discipline exotice, ci ca instrumente firesti ale invatarii moderne. In Estonia, sistemul de Educatie este descentralizat si apolitic. Estonia conteaza pe inovatia pedagogica Spre deosebire de multe alte tari, Estonia a ales sa construiasca sistemul educational in jurul profesorului. Cadrele didactice beneficiaza de autonomie reala in alegerea metodelor de predare, atata timp cat ating obiectivele stabilite de curriculum. Controlul birocratic este redus, iar politizarea educatiei este minima. Profesorul este privit ca expert, nu ca executant al unor directive rigide. Aceasta abordare creste responsabilitatea profesionala, dar si motivatia, colaborarea si inovatia pedagogica. Echitate si sprijin, nu competitie excesiva Interventii rapide pentru elevii care se nu se descurca. Atentie: ei nu sunt marginalizati! Statul estonian investeste masiv in sprijin educational timpuriu: mese gratuite, consiliere psihologica, interventii rapide pentru elevii cu dificultati de invatare. Drept rezultat, abandonul scolar este extrem de redus, iar scoala devine un factor de reducere a inegalitatilor sociale, nu de amplificare a lor. Evaluarile sunt importante, dar nu domina complet viata scolara. Presiunea examenelor este echilibrata de preocuparea pentru bunastarea elevilor si pentru dezvoltarea lor pe termen lung. Digitalizarea este un instrument. Estonia experimenteaza cu IA in Educatie Estonia este cunoscuta pentru digitalizarea sa avansata, iar educatia face parte din acest ecosistem. Insa tehnologia nu este folosita superficial. Platformele digitale, resursele online si instrumentele moderne sunt integrate coerent in procesul educational, sprijinind personalizarea invatarii si accesul egal la educatie, inclusiv in zonele rurale. Recent, Estonia a inceput sa experimenteze si utilizarea inteligentei artificiale in educatie, cu accent pe etica, gandire critica si utilizare responsabila. Educatia in Estonia este un proiect de strategie nationala Poate cea mai importanta lectie a modelului estonian este stabilitatea politicilor educationale. Reformele sunt gandite pe termen lung, implementate gradual si evaluate constant. Educatia este tratata ca un proiect national strategic, nu ca un subiect de campanie electorala. Ar putea fi modelul estonian unul bun pentru Romania? Succesul Estoniei arata ca performanta in educatie nu depinde exclusiv de bugete uriase, ci de coerenta, incredere si viziune. Intr-o regiune in care multe sisteme educationale se confrunta cu analfabetism functional, abandon scolar si inegalitati majore, modelul estonian demonstreaza ca schimbarea este posibila. Nu prin reforme spectaculoase si frecvente, ci prin pasi consecventi, centrati pe elev, profesor si competentele reale necesare intr-o societate moderna.