Eveniment

￢ Cercetarea surprinde rolul "bursiadei" in alt mod decat anomaliile vazute de ministrul educatiei: directorii (81,5%) si profesorii (74,9%) identifica reducerea absenteismului ca fiind efectul cel mai clar al burselor ￢ "Pastram banii pentru zile negre", spun unii copii. Daca Romania ar fi avut macar o directie in educatie si nu zeci de ministri vizionari, atunci sistemul actual de burse, "anormal", "gresit", "pervertit", ar fi raspuns la o intrebare simpla: cum reduc absenteismul, cum aduc copiii la scoala? In tara in care aproape jumatate dintre copii se pierd pe drum intre momentul clasa 0 si final de clasa a XII-a, sistemul cu burse de rezilienta (medii mai mici, adaptat oraselor mici) si burse de merit (medii peste 9,50) a redus absenteismul. "Directorii (81,5%) si profesorii (74,9%) identifica reducerea absenteismului ca fiind efectul cel mai clar al burselor", noteaza autorii studiului Efectele burselor scolare asupra participarii elevilor la educatie, realizat de Institutul de Stiinte ale Educatiei la solicitarea Ministerului Educatiei. Sistemul anormal de burse, dupa cum spune ministrul educatiei, pare sa fi gasit raspunsul la intrebarea legata de abandonul scolar si reducerea absenteismului pentru ca in toata discutia legata de bursele elevilor aceste elemente au fost complet ignorate: ca sa beneficiezi de bursa nu poti sa ai zeci de absente nemotivate si trebuie sa ai nota 10 la purtare.