Politic-Social

Mihai Dimian spune ca dezbaterea politica privind admiterea separata la liceu s-a schimbat in ultimele zile si ca discutiile se indreapta fie spre abrogarea, fie spre prorogarea prevederii care permite liceelor sa organizeze propriul concurs. "Pentru elevii din acest an, 100% nu vor da admiterea, dupa concursul de admitere", a declarat ministrul, inainte de a nuanta ca ar spune "99%", avand in vedere modul in care au evoluat discutiile politice. Mesajul sau pentru familiile elevilor care au inceput acum clasa a VIII-a este insa ferm. "Este foarte important ca atat parintii, cat si elevii care vor intra in clasa a VIII-a sa stie ca nu se va organiza un astfel de concurs de admitere. Evaluarea Nationala va avea forma din anul precedent", a afirmat Mihai Dimian. PSD si PNL ar fi sustinut amanarea, USR - abrogarea Ministrul Educatiei spune ca a avut discutii cu parlamentari ai principalelor partide inainte de aparitia proiectelor privind modificarea actualelor reguli de admitere. Potrivit acestuia, PSD si PNL erau initial inclinate spre prorogarea prevederii, in timp ce USR sustinea abrogarea articolului. "Din ceea ce am inteles de la ei, PSD si PNL erau dispusi catre prorogare, iar USR dorea abrogarea articolului. Ulterior insa am vazut o discutie foarte aprinsa intre abrogare si prorogare, dar ideea era sa amanam in primul rand acest concurs. Sau sa-l abrogam", a declarat Dimian. Dezbaterea a aparut in contextul proiectului legislativ care propune ca noile prevederi privind admiterea la liceu si Evaluarea Nationala sa se aplice generatiei de elevi inscrisi in clasa a V-a in anul scolar 2026-2027. Ministrul spune ca problema nu este neaparat existenta unei forme de concurs de admitere, ci modul in care mecanismul a fost introdus in legislatie. El aminteste ca inclusiv in rapoartele comisiilor prezidentiale din domeniul educatiei a existat ideea unui concurs de admitere care sa ofere mai multa autonomie scolilor. "Nu ideea de concurs, ci modul in care ea a fost implementata in lege este una mai putin benefica copiilor si educatiei", afirma Dimian. Ministrul ofera drept exemplu si invatamantul dual, unde operatorii economici doresc sa fie implicati in selectarea elevilor care intra in clasele pentru care asigura pregatire si colaborare. Problema actualei legi, spune el, este formularea foarte larga, potrivit careia un liceu "poate organiza" concurs de admitere. "Daca lasi foarte vag, inseamna ca lasi tuturor posibilitatea de a organiza si de aici s-a ajuns de la o admitere specializata la o admitere dubla, asa cum a fost ea numita. Adica in situatia in care toate liceele sa doreasca un astfel de lucru", explica ministrul. In opinia sa, sistemul de admitere trebuie imbunatatit, inclusiv in ceea ce priveste legatura dintre Evaluarea Nationala si profilul liceal ales de elev. Dimian vorbeste despre posibilitatea unor forme de evaluare mai diversificate si despre necesitatea unei consilieri mai bune pentru elevi, dar respinge ideea unui concurs generalizat la toate liceele. Manualele pentru clasa a IX-a ar putea sa nu fie gata in format tiparit la inceputul scolii Un alt subiect important abordat in interviul realizat inainte de debutul anului scolar a fost situatia manualelor. Mihai Dimian precizeaza ca problema nu priveste manualele pentru gimnaziu in ansamblu, ci noile manuale pentru clasa a IX-a, care trebuie realizate dupa schimbarea planurilor-cadru si a programelor scolare. "Nu este vorba despre manualele de gimnaziu, ci doar despre clasa a IX-a. Aici ce s-a intamplat? A avut loc o reforma curriculara; avem un nou plan-cadru, de la clasa a IX-a pana la a XII-a", explica ministrul. Potrivit acestuia, aproximativ 80% dintre noile programe scolare au fost aprobate anul trecut, iar alte programe pentru clasa a IX-a au fost aprobate la inceputul acestui an. In total, spune Dimian, au fost aprobate aproximativ 700 de programe. "Este cea mai mare reforma de programe scolare din toata istoria Romaniei", afirma ministrul. Dimian explica de ce a inceput tarziu licitatia pentru manuale Ministrul sustine ca procedura pentru noile manuale nu putea fi lansata inainte de aprobarea bugetului de stat. Bugetul Romaniei a fost aprobat pe 27 martie, iar in 28 martie Ministerul Educatiei a transmis documentatia catre ANAP. Dimian afirma ca procesul a fost ulterior accelerat, iar evaluarea ofertelor s-a incheiat in 15 august. "In unele discipline am avut si 11 manuale de evaluat. Drept urmare, eu cred ca toti si-au facut treaba intr-un ritm accelerat", spune ministrul. Potrivit calendarului prezentat de acesta, rezultatele finale ar urma sa fie anuntate in jurul datei de 15 septembrie. Daca nu vor exista contestatii, contractele vor putea fi semnate, iar manualele ar urma sa fie disponibile mai intai in format digital. Pentru versiunea tiparita ar mai fi nevoie ulterior de doua pana la patru saptamani. Pentru perioada de tranzitie au fost elaborate repere metodologice care sa ii ajute pe profesorii de clasa a IX-a sa lucreze dupa noile programe. "S-au elaborat si niste repere metodologice, astfel incat profesorul sa aiba un suport pentru ceea ce urmeaza sa faca in continuare", afirma Dimian. Ministrul recunoaste nemultumirea profesorilor: "Este justificata" Mihai Dimian admite ca exista o nemultumire reala in randul cadrelor didactice, in contextul masurilor luate in sistemul de invatamant si al scaderii atractivitatii profesiei. Ministrul mentioneaza cresterea normelor didactice, reducerea tarifelor pentru plata cu ora, dar si problema respectului de care se bucura profesorii in societate. "Nu putem minimiza ceea ce s-a intamplat in sistemul de invatamant. Masurile care au fost luate: de crestere a normelor, de reducere a tarifelor la plata cu ora, dar si de respect in general fata de profesori", spune ministrul. El precizeaza ca problema respectului nu tine doar de administratia publica. "Vorbesc chiar de o anumita lipsa de respect din partea parintilor pentru profesori sau chiar a elevilor. Sigur ca nu as generaliza, dar aceasta paleta de factori cred ca intervin intr-o nemultumire justificata din partea profesionala", afirma Mihai Dimian. Ministrul respinge insa caracterizarea potrivit careia acesta ar fi "cel mai dezamagitor an" pentru profesori. "De aici pana a spune ca este cel mai dezamagitor an cred ca este un drum lung", spune Dimian. Cheltuielile de personal din Ministerul Educatiei au scazut cu 16% Ministrul sustine ca presiunea asupra bugetului nu trebuie sa transforme educatia intr-un simplu exercitiu contabil. Mihai Dimian afirma ca, in prima jumatate a anului, cheltuielile de personal ale Ministerului Educatiei au scazut cu 16%, precizand ca reducerea priveste aparatul ministerului, nu scolile. "Pe prima jumatate a anului, cheltuielile de personal, pe acest minister, au scazut cu 16%. Deci este o abordare responsabila. Nu in scoli, ci in acest minister. Am considerat ca ne putem face activitatea si in aceste conditii", afirma Dimian. In acelasi timp, ministrul avertizeaza ca efectele unor reduceri in educatie nu sunt vizibile imediat. "Daca tu scazi de aici, de la educatie, acum poate nu vezi. Vezi anumite nemultumiri, anumite proteste. Dar peste 10, 15 ani vei vedea tineri mai putin educati care nu pot obtine un loc de munca sau nu pot dezvolta o afacere", spune ministrul. Ce spune ministrul despre bursele sociale Mihai Dimian respinge ideea ca Ministerul Educatiei ar fi urmarit pur si simplu sa faca economii prin reducerea burselor sociale. El sustine ca propunerea transmisa de minister nu prevedea reducerea perioadei de acordare si nici scaderea cuantumului bursei. In schimb, pragul de venit pentru accesul la bursa ar urma sa creasca cu 7%, ceea ce, potrivit ministrului, ar permite accesul unui numar mai mare de beneficiari. "Nicio vorba despre vreo economie. Dar vorbeste despre un prag mai ridicat pentru accesul la aceste burse, cu 7%. (...) Deci vorbim de o crestere a numarului de beneficiari", spune Dimian. Ministrul spune ca ramane insa legitima o discutie despre modul in care este distribuita suma totala aferenta bursei sociale. El ofera exemplul unei sume de 3.600 de lei pe an si ridica problema daca este mai eficient ca aceasta sa fie distribuita in 12 transe de cate 300 de lei sau in noua transe de cate 400 de lei. In viziunea sa, bursa sociala trebuie privita in primul rand drept un instrument educational pentru reducerea abandonului scolar si stimularea prezentei la cursuri. "S-ar putea ca o suma mai mare acordata pe perioada activitatilor didactice sa reprezinte o motivare suplimentara pentru elevul respectiv", afirma Dimian. Ministrul sustine ca protectia sociala a familiilor vulnerabile trebuie asigurata si prin alte instrumente ale statului, in timp ce bursa trebuie sa ramana legata de obiectivul educational. "Banii pentru moment sunt importanti, dar mult mai importanta este educatia pentru copil. Iar eu, ministerul, trebuie ca, cu acesti bani, nu doar sa-i asigur un trai, ci aproape sa-l oblig sa vina la scoala. Pentru ca aceasta scoala ii va oferi sansa de a iesi din aceasta situatie materiala", spune Mihai Dimian. Mihai Dimian a petrecut prima zi de scoala in Prahova In interviul acordat Mediafax inainte de deschiderea noului an scolar, Mihai Dimian anunta ca nu va merge in prima zi de cursuri nici la Bucuresti, nici la Suceava, ci in judetul Prahova. "Nici la Bucuresti, dar nici la Suceava. Voi fi in judetul Prahova, la Ploiesti; intr-o comunitate din mediul rural; apoi intr-un centru educational de incluziune, in orasul Ploiesti, la un liceu tehnologic, care are si invatamant dual. Pe de alta parte, voi fi si la un colegiu de excelenta din oras", declara ministrul. Luni, 7 septembrie, ministrul a fost in Prahova si a participat, intre altele, la festivitatea de deschidere a anului scolar de la Liceul Tehnologic Energetic "Elie Radu" din Ploiesti. Alegerea Prahovei fusese explicata de Dimian prin intentia de a vedea mai multe realitati ale sistemului de educatie, de la mediul rural si incluziune pana la invatamantul tehnologic si unitatile de performanta. "Dificultatile noastre mai mari sunt in zona rurala, in anumite comunitati, in aceasta zona a politicilor de incluziune si chiar a invatamantului tehnologic", afirma ministrul inainte de inceputul anului scolar. Mihai Dimian spunea ca isi doreste ca tot mai multe familii sa priveasca liceele tehnologice drept o oportunitate reala pentru copii si spera ca investitiile realizate si schimbarile pregatite in sistem sa creasca atractivitatea acestui tip de invatamant.