Externe

Google tocmai a recunoscut ca nu se poate folosi motorul de cautare Google fara a recurge la inteligenta artificiala, arata The Guardian. Marti, gigantul din domeniul cautarii a anuntat o serie de noi produse bazate pe IA destinate salilor de clasa si scolilor, precum si mai multe modalitati prin care profesorii si scolile pot limita sau restrictiona utilizarea acestor instrumente de IA. Compania a afirmat ca scolile ar trebui sa aiba controlul asupra modului in care elevii utilizeaza IA in sala de clasa. Exista insa o problema: daca o scoala sau un profesor blocheaza utilizarea functiilor de IA ale Google, elevii nu vor mai putea folosi Google Search. "Dupa ce am ascultat parerile scolilor, profesorilor, cercetatorilor de renume si factorilor de decizie, actualizam acum abordarea noastra privind controalele pentru Gemini, Gemini Notebook, Gemini in Classroom si Google Search", au scris directorii companiei intr-o postare pe blog. "Accesul la aceste produse va fi complet dezactivat pentru conturile elevilor din invatamantul preuniversitar pana cand administratorii scolilor le vor activa in mod explicit". Google: Cautarea si inteligenta artificiala sunt profund integrate Intr-un comentariu adresat ziarului New York Times, Chris Phillips, vicepresedintele Google pentru educatie, a afirmat ca nu exista Cautare Google fara IA. "Cautarea si IA sunt profund integrate", a spus Phillips. O interdictie la nivel de scoala privind IA ar insemna ca elevii "nu vor avea acces la functia de cautare si vor vedea un mesaj din partea scolii lor care indica faptul ca aceasta nu este disponibila", a declarat el pentru Times. Ziarul The Guardian a contactat, de asemenea, Google, dar nu a primit un raspuns pana la momentul publicarii. Google, acuzat ca impune IA in scoli Pentru unii, aceasta masura pare o sanctiune pentru neimplementarea functionalitatilor de IA ale Google. Primarul orasului New York, Zohran Mamdani, care a impus recent un moratoriu de un an asupra instrumentelor generative de IA in scolile din oras pana in clasa a opta, a afirmat ca Google isi exploateaza controlul aproape total asupra cautarii online. "Google incearca sa-si foloseasca puterea de monopol pentru a impune IA in scolile noastre publice", a postat Mamdani pe X. Lina Khan, fosta presedinta a Comisiei Federale pentru Comert din SUA a declarat ca Google isi foloseste monopolul asupra cautarilor pentru "a constrange scolile sa adopte IA". Omniprezenta motorului de cautare Google l-a transformat de mult timp intr-un instrument esential pentru elevi, iar pierderea accesului la acesta s-ar putea dovedi un motiv suficient pentru a opta pentru utilizarea noilor functionalitati de IA in scoli. De asemenea, Google a mentinut de ani de zile o pozitie dominanta in domeniul tehnologiei din salile de clasa din SUA, oferind produse ieftine si gratuite. De la Gmail si Google Docs pana la Google Classroom si Chromebook-urile Google, suita de solutii software si hardware a companiei se numara printre cele mai utilizate in scoli. Google introduce un instrument de invatare bazat pe inteligenta artificiala Una dintre noile functionalitati anuntate astazi de Google a fost "Guided Learning", un instrument de studiu bazat pe IA care "ii indruma pe elevi prin procesul de rezolvare a problemelor", in loc sa le ofere raspunsul. Compania intentioneaza sa integreze "Guided Learning" direct in Google Search. "De exemplu, daca un elev lipeste o problema complexa de fizica sau cere ajutor pentru a scrie o recenzie de carte in Cautare, va vedea sugestii care sa-l ajute sa gandeasca critic si sa inteleaga conceptele, fara a ajunge direct la raspuns", a scris compania. Lila Byock, fondatoarea unei organizatii scolare, a calificat anuntul Google drept un "ultimatum ostil". Organizatia este o coalitie nationala formata din parinti si profesori care militeaza pentru politici mai centrate pe elevi in ceea ce priveste utilizarea ecranelor in scoli. "Acest tip de intimidare nu are ce cauta in scolile noastre", a declarat Byock. "Valoarea educationala - nu valoarea pentru actionari - trebuie sa determine ce produse sunt utilizate de elevi, iar autoritatile de reglementare trebuie sa intervina pentru a impiedica marile companii tehnologice sa exploateze elevii in scopul obtinerii de profit".