Politic-Social

Finantat prin Programul Educatie si Ocupare 2021-2027, proiectul Mecanism de interventie pentru alfabetizare functionala in invatamantul preuniversitar (MIAF) reprezinta o initiativa strategica pentru sistemul de invatamant preuniversitar, avand ca obiectiv principal dezvoltarea alfabetizarii functionale a elevilor din ciclurile primar si gimnazial (ISCED 1-2) in cinci domenii cheie: lectura, matematica, stiinte, educatie civica si educatie digitala. "In acest scop, vor fi proiectate si implementate interventii integrate care includ elaborarea unui cadru de evaluare a nivelului de alfabetizare functionala (standarde, seturi de itemi si teste de evaluare), dezvoltarea competentelor cadrelor didactice si implementarea unui mecanism de interventie pilot vizand alfabetizarea functionala a elevilor, avand ca perspectiva extinderea acestui mecanism la nivel national", se arata in comunicatul emis marti de Ministerul Educatiei. Grupurile-tinta vizate de proiect Proiectul vizeaza urmatoarele categorii de grup-tinta: minimum 15.000 de elevi din 176 de scoli din invatamantul primar si gimnazial, selectate la nivel national minimum 37.500 de cadre didactice (personal didactic de predare si personal didactic de conducere, de indrumare si control), care vor participa la activitati pentru dezvoltarea competentelor profesionale in relatie cu alfabetizarea functionala Proiectul va fi derulat pe patru ani Proiectul va fi derulat pe o perioada de 48 de luni, incepand pe 1 octombrie 2025, in colaborare cu Institutul de Stiinte ale Educatiei (ISE) si parteneri din cinci judete: casele corpului didactic si inspectoratele scolare din Alba, Arges, Dolj, Ilfov si Suceava. Bugetul total al proiectului se ridica la 207.160.606,80 lei, iar finantarea nerambursabila din fondurile europene (FEDR/FSE+/FC/FTJ) reprezinta 166.709.127,57 lei. ""O problema esentiala a sistemului nostru de educatie este legata de nivelul ridicat de analfabetism functional, care devine un risc de securitate nationala, vulnerabilizandu-ne, ca tara, la manipulare (prin naratiuni conspirationiste) si la subdezvoltare - ca societate bazata pe cunoastere. Acest proiect completeaza si permite "pilotari experimentale" pentru demersurile institutionale recent introduse si anume programele remediale la nivelul invatamantului primar (prin 2 ore/saptamana) si la nivel gimnazial/liceal (din timpul per disciplina la dispozitia cadrului didactic), programe remediale focalizate pe: (1) consolidarea-fixarea competentelor; (2) dezvoltarea competentelor-tinta, nedezvoltate in demersul standard; (3) utilizarea competentelor in viata cotidiana si (4) dezvoltarea competentelor pentru performanta", a declarat ministrul Educatiei, Daniel David.